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在这些话题的评论区，我们会发现年轻人想要逃离亲戚关系，可能是因为受不了催婚、有严重家庭矛盾、亲戚总是借钱等。今天是国际家庭日，澎湃美数课试图通过北京大学的中国家庭追踪调查（CFPS）等数据，来分析近十年来中国的家庭关系发生了怎样的变迁。过去 40 多年来，经济的高速发展带来了城市化和社会流动，传统的家庭关系遭到极大的冲击。即使亲如父母子女，也不可避免地面临着新的相处模式。4 年间，18 至 30 岁的年轻人跟父亲的亲近情况下降了 4.4%。相比之下，与母亲的亲近情况并没有太大变化，并且与母亲经常联系的频率在 4 年间上升了 3.9%。有意思的是，如果从父母的角度来回答与子女的亲近程度，我们会发现父母的认知跟子女并不相同——从 2016 年到 2020 年，认为自己跟 18-30 岁的子女关系亲近的比例实际上差不多，而如果把时间上拉长到 2010 年，父母认为自己跟年轻子女亲近的比例甚至上升了。中国人民大学人口与发展研究中心副教授张航空在一篇研究家庭代际关系的论文中也提到类似问题：在 CFPS 的调查中，家庭中的父母与子女两代人对于涉及彼此的统一问题回答会出现差异，一方面可能是因为双方有认知差异，但另一方面也可能是其中一方“说谎”了。而在更年轻一辈的未成年人身上，家庭关系日益紧张。对比 2010 年和 2020 年的数据，儿童跟父母吵架的次数也在上升，每月吵架 1 至 5 次的比例在十年间上升了 20.5%，而儿童目睹父母吵架的次数也在上升。对亲缘关系的失望，使得部分年轻人选择了新的人际关系，向外拓展自己的家人圈层。他们或是寻找“电子亲人”，或是从朋友、恋爱中主动选择自己新的“家人”。不过，“断亲”并不意味着对亲情的否定，年轻人同样追捧特立独行的“小姨”文化。所谓“断亲”的背后，实际上是年轻人在重新建立自己与他人的边界，逃离传统的价值观和生活方式。南京大学社会学院副教授胡小武通过 1200 份随机调查问卷来验证了这一观点。胡小武在发表于 2022 年的研究论文《青年“断亲”：何以发生？何去何从？》中写道，年龄越小的人，与亲戚联系越少。论文数据显示，超过一半的 18 岁以下受访者已经基本不联系亲戚。而在 18-25 岁人群中，也有 25.32%的人选择不联系亲戚。30-50 岁的受访者是主要的亲戚关系维护者，他们之中没有人不联系亲戚；甚至 40-50 岁的人群中，有过半的受访者与亲戚经常联系，或者联系非常频繁。在众多吐槽亲戚的话语中，亲戚“势利眼”的评论获得许多网友的应和。很多人都表示，没有必要和“势利眼”的亲戚来往，只会徒增烦恼。网友“乌贼丸子丶 KD”就提到：“许多亲戚都是谁有钱，贴谁去……有钱的觉得我们低档次，说话充满鄙视，溜须拍马的也瞧不起我们，懒得跟我们处。所以大过节的何必找自己不舒心，自己在家过得了”。这条评论获得了 4455 个点赞量。“亲戚”的身份有时候也成了借贷中的“免死金牌”。网友 Ada 就遇到亲戚迟迟不还借款的事情，即使 Ada 想要讨债，却会被妈妈劝说要“以和为贵，毕竟是一家人”。在这条帖子下，有 1068 条评论或是为 Ada 支招，或是分享类似的经历。纵观中国家庭追踪调查的 8 年数据，借给亲戚钱似乎是难以避免的事情。五次追踪调查中，受访者前一年借款给亲戚的占比均在家庭纯收入的 2% 以上，借款给亲戚的平均金额更是于 2020 年突破了 2000 元。不过，除了吐槽亲戚“势利眼”的话语之外，也有人感叹亲戚之间的温暖。网友 @吾欢喜 2016 就不理解“断亲”的行为，她的父亲不小心滑倒磕到后脑勺，导致无法动弹，而姑姑大爷得知后争先恐后来照顾她的父亲。“姑姑大爷也都 70 多岁的人了，给我爸翻身，买饭，端屎端尿，我一个姑娘都做不到，我特别感激我这些亲戚。”网友 @吾欢喜 2016 写道。根据一项基于第 27 版联合国官方人口预测的研究，中国家族总规模正在逐渐缩小。截至 2021 年，中国家族的总规模在 50 人左右，预计在 2100 年会降至 20 人以下，低于美国和印度。但是，中国家族还将“纵向发展”。对于未来的新生儿而言，表（堂）兄弟姐妹等亲戚会逐渐减少，祖父母甚至曾祖父母还在世的概率却会显著上升。上述研究数据显示，1950 年，表（堂）兄弟姐妹占新生儿家族网络的 39%，但到 2095 年预计仅占新生儿家族网络的 7%。换言之，在 2095 年，一名女性新生儿可能只有 1.1 个表（堂）兄弟姐妹。网友 @油咩啊少年 回忆起小时候的除夕时就恋恋不舍：“从有记忆起，除夕我们小孩吃完年夜饭，表哥表姐表妹们一起满大街放鞭炮玩......去年，是最后一年大家庭一起过年，我偷偷失落了好久。”面对亲缘网络日渐缩小的情况，胡小武在接受《人物》杂志采访时就呼吁年轻人找到真正意义上的社会化关系，从学校或是职场发展朋辈之间的友谊，寻找到替代亲缘的关系，“因为爱情和亲情，是我们每一个人最本质的情感需求”。此外，一个强大的社会支持网络日渐重要。当中年人需要照顾健康状况不佳的父母和祖父母时，或许有一天，“亲戚”会成为需要怀念的词语。
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学校是意识形态工作的前沿阵地，并不是象牙塔，更不是世外桃源。办好思政课，就是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。新时代学校思政课建设推进会传达了习近平总书记的重要指示：“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。”习近平总书记这一重要指示，不仅深刻地揭示了思政课建设的真谛，更对落实“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”提出了实践要求和理论指导：坚持把思想政治理论课建设与党的创新理论武装同步推进，理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。从一般性讲，党的创新理论自身就是思政课建设的重要内容，没有不包含党的创新理论的思想政治理论课；从特殊性讲，党的创新理论不仅是思政课建设的重要内容，而且是思政课建设的核心内容。新时代新征程上，我们必须增强思政课建设与党的创新理论武装同步推进的历史主动和政治自觉，在思政课建设中突出党的创新理论武装，在党的创新理论武装中讲好思政课，让习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义成为思想政治理论课的灵魂。思想政治理论课建设是学生思想政治教育的主渠道，最能体现中国特色社会主义教育的鲜亮底色。新时代以来，世界范围内意识形态斗争风起云涌，社会主义意识形态领域机遇与挑战并存。以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课这一立德树人的关键课程，创造性地形成了相对科学、完整、协同的思政课程系统，为“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”创造了先决条件。特别是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑、进心灵，极大地提升了思想政治理论课的政治性、思想性、时代性、引领性，让广大青年学生深切地感受了当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的理论号召力。新时代新征程，思政课建设必须围绕全面推进中国式现代化这个最大政治，把习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的最新理论成果作为思政课建设的重中之重，既要讲清楚其历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，更要讲清楚其政治逻辑、价值逻辑，让广大青年学生感受到这一创新理论的实践伟力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永远听党话、跟党走。“万山磅礴必有主峰”。思政课建设作为一个社会系统工程，必然需要统领。首先，必须切实加强习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程建设。从教材、教辅、课件建设到教师队伍建设等都迫切需要及时跟进，特别是重大理论问题攻关更需要下真功夫，为讲准、讲深、讲透、讲活创造条件。其次，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课程系统的领航课程。以习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是贯穿其中的立场观点方法去深刻理解各门思想政治理论课的教学内容，把握各门思政课程的逻辑关系，推进教材体系向教学体系转变，不断创新思政课建设学科体系、学术体系、话语体系，并从根本上建构自主的思政课知识体系，使思政课建设始终有理论制高点、思想制高点、精神制高点。再次，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想作为大中小学思政课一体化建设的主线。紧紧围绕循序渐进、螺旋上升抓好教学目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、教师培养、考核评价等各环节，从而让广大受教育者在政治上认同、思想上赞成、情感上爱戴、组织上忠诚、行动上一致。新时代新征程，只有将党的创新理论全面贯穿、有机融入各学段思政课程，才能贯通历史、承载现实、通达未来，实现各门思政课、各学段思政课建设的协同发展。只有共同立时代之潮头、发思想之先声、强理论之供给，才能以强大的思想伟力引领青年学生投身中华民族伟大复兴的生动实践。课程思政是新时代加强思想政治教育工作的新要求，是立德树人体系的重要组成部分，是贯彻显性教育和隐性教育相统一的重要方略，是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入，是强化党的创新理论的重要任务。近年来，习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于思政课建设的重要论述得到贯彻，几乎所有课程中的思想政治教育元素得到挖掘，“守好一段渠，种好责任田”已经成为思政教育基本方式，实现了课程思政“0”到“1”的突破。新时代新征程，做好课程思政必须强调在教育者的头脑中形成课程思政的教育理念，紧绷课程思政之弦，把党的创新理论转化为教育者清醒的理论自觉、坚定的理念信念、科学的思维方式、无悔的价值选择。必须始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展课程思想的根本遵循，高擎信仰火炬，将课程本身的信念追求、道德规范、社会责任、家国情怀、人文精神等思想政治教育元素运用于思想政治教育，培养出专业能力强、人文情怀深的时代新人，推动各行各业绘就高质量发展的生动画卷，汇聚起共同推动中国式现代化建设的强大合力。“大思政课”是思想政治工作的“大合唱”，是坚持思政课建设与党的创新理论武装同频共振的“大格局”，是对新时代高等教育更好服务党的创新理论武装走深走实的重大创新，其提出实现了对传统思政课的全面升华。新时代以来，我们党立足“两个全局”的战略高度，以大历史观、大时代观把握思想政治教育这一社会工程，将青年学生的成长成才放在社会主义现代化强国建设新征程中来谋划和推进，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”，“要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育”，强调思政教育的理论与实践的互动并存，过去与未来的持续在场，学校与社会的合力育人。办好“大思政课”，必须牢固构建全员全程全方位育人大格局，为用当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义铸魂育人、立德树人提供大舞台。这决定了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是办好“大思政课”的时代主题和政治灵魂。“大思政课”无论采取什么形式、运用何种方式，其根本是要宣传、贯彻党的创新理论，提升学生学习党的创新理论的主动性、积极性，实现“要我学”到“我要学”的转变，让学生在感应时代脉搏中认清习近平新时代中国特色社会主义思想在回答时代重大课题、指引人类社会前进的真理力量，教育引导学生在真学、真懂、真信、真用、深化、内化、转化上下功夫，自觉做到用习近平新时代中国特色社会主义思想之“矢”去射中华民族伟大复兴之“的”，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。总之，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，方能以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，以强大的真理力量引导学生。在强国建设、民族复兴的新征程上，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想及其世界观和方法论进教材进课堂进学生头脑，坚定信心、久久为功，必能引领广大青年把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
不朽情缘手机版官网建设单位在新建环卫公共厕所时应配置尿布台等婴幼儿护理设施；用人单位可根据女职工需要设置母婴设施，并配备母乳储存设施——《宁波市母婴设施建设与管理办法》将于5月15日起施行。目前宁波已建成公共场所母婴室512个，其中四星级及以上的占75%。澎湃新闻（www.thepaper.cn）从宁波市卫健委了解到，该市是全国首个为母婴设施建设与管理立法的城市，《办法》从适用范围、部门责任、前期规划、建设与管理要求等方面对母婴设施的建设与管理进行了规定。根据《办法》，机场、车站、码头、高速公路服务区等交通运输场所；图书馆、博物馆、展览馆、体育场(馆)等公共文体服务场所；政务服务中心、便民服务中心等国家机关提供公共服务的办事场所；游乐场所、景区、公园等旅游休闲场所；购物中心、百货店等大型商场；二级、三级医疗机构及乡镇卫生院、街道社区卫生服务中心应按规定建设母婴室。用人单位可根据女职工需要设置母婴设施并配备母乳储存设施，为孕期、哺乳期女职工休息、哺乳、集奶等提供便利，已设置母婴设施的用人单位在没有孕期、哺乳期女职工时，可统筹利用母婴设施用于员工休息、阅读等。鼓励写字楼、工业园区等的管理单位统一建设母婴设施。鼓励乡村全域旅游示范区内的农村公共厕所配置尿布台等婴幼儿护理设施。《办法》要求卫健部门通过电子地图等方式公布公共场所母婴室分布信息，便于公众查找。管理责任人未按规定开放母婴设施的，由卫健部门责令改正，拒不改正的可处100元以上500元以下罚款。
